本教材着眼于当前高校学生传统文化和职业文化认知实际，针对高校学生与优秀传统文化融合的个人修养不足、与岗位需求匹配的职业素养不强的情况，实施“汲取传统文化、涵育职业素养”的特色育人路径。教材内容按照“文化表征”――“职业素养分析”――“职业素养延伸和实践”的顺序编排，让中华优秀传统文化浸润学生的心灵，让职场案例故事带给学生更多的启发和感悟，从而更好地实现教学目的，把握重点攻克难点，提升教学效果。本教材尝试数字化与国家精品在线开放课程融合，并具有“重视思政元素”“创新结构体例”“转变学生教育叙事”等特点，内容编写以学生为本，注重学生的主体地位，注重培养学生的能力，密切联系实际生活，对于塑造和培养学生个人修养和职业素养有较强的参考和指导价值。