《英语教师用书（四年级下册）》按照《义务教育英语课程标准》（2011年版）编写而成，旨在通过选取符合学生生理特点和心理特点的素材，采用适当的表现形式，为学生提供具有生活性、时代性和文化性的课程内容，激发和培养他们学习英语的兴趣，增强他们的自信心和求知欲，使他们掌握一定的英语语音、词汇、句型等语言基础知识，发展听、说、读、写技能，从而初步形成用英语与他人交流的能力，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，树立团队合作的意识和乐于接受世界文化的开放意识，促进心智发展。　　《英语教师用书（四年级下册）》以“学习者为中心（learner-centred）”作为教材编写指导思想。教材设计充分考虑学生的心理特点、知识结构和已有经验，旨在激发他们的学习兴趣，调动他们的学习积极性，鼓励他们用所学语言分享个人的经历和观点，加深对自己、他人和周围世界的认知和了解。　　《英语教师用书（四年级下册）》采用“模块建筑式（building—blocksapproach）”编写体系。模块建筑的理论基础是学生的学习过程和学习能力是不断发展的，即学生已知的语言知识和已获得的语言技能将成为他们进一步开展语言学习的基础。本套教材以模块（Module）为单位组织教学内容，模块内的语言材料围绕一个主题展开；各模块包含若干单元（Unit），每个单元集中讨论该主题下的一个具体话题。教材各模块之间互相补充，互相配合，保证语言知识和语言技能螺旋式上升；同一模块主题在不同年级循环出现，保证教学内容复现和循环。模块主题根据中低年段和高年段学生的特点安排。