近年来，无论是幼儿教育工作者还是家长都认识到“自然缺失症”给儿童的身心发展带来的巨大危害！ 本书主张“大自然本身就是课程”，通过十几位教师与孩子一起亲历的自然探索故事，以娓娓道来的方式叙述了以下内容： 如何挖掘和利用幼儿园周围的自然资源开展自然教育？ 如何将自然教育与探究式学习结合起来？ 如何带领孩子在自然中游戏、观察、记录和表征，进行深度自然探索？ 如何倾听儿童，积极有效地与儿童对话，让儿童在自然中疗愈身心、获得全面发展？ 如何将瑞吉欧教育模式、项目教学、学习故事、森林地图融入进来，探索多样化的自然实践样态？ …… 本书全彩印刷，图文并茂，希望它能助力你为孩子打造一所“没有围墙的幼儿园”，与孩子一起走到户外亲近自然、共享自然，一起踏上奇妙的自然探究之旅！