小学生作文历来让家长老师学生头疼，针对这一难题，本书编委会从理论和实践两方面努力，取得了突破性成果。理论上从材料积累、方法指导、思路把脉等角度入手，按写人、记事、描景、状物将作文进行分类指导，由浅入深、循序渐进。实践中，在教学一线反复实验修订，取得了行之有效的成果。在此基础上形成的出版物，一定会取得社会效益和经济效益的双丰收。