全书层层递进，从简至深，引导学生从感性到理性再到感性的音乐欣赏过程，是以培养学生的音乐素养为基础，最终达到一定审美水平为目的的音乐教育活动。本次修订尽最大程度保留第一版教材在体系框架上的设置，替换了个别欣赏曲目，部分民俗知识上做了删减，增加了中国古代乐器的图片和文字说明。