20世纪初以后，书院教育已经从制度层面消失，但书院教育传统的很多侧面仍然存续于现代教育体制之中。在当前高等教育改革过程中，作为文化底蕴深厚的千年学府，岳麓书院试图从中国传统书院教育中寻求资源，促进高等教育的健康发展。2009年以来，岳麓书院实施并完善了颇具特色的本科生导师制，取得了一系列成果，堪称中华优秀传统文化与当代大学教育融合的成功范例。《中华优秀传统文化与当代本科生培养：湖南大学岳麓书院本科生导师制的探索》分为三个部分，分别从理论探讨、导师札记、评估与反馈三个方面展现岳麓书院本科生导师制的实施成效。