本书是根据教育部制定的课程标准编写的教学参考用书，读者对象为教师。本书通过教材分析、学情分析、重难点分析、教学建议、教学目标设置、教学过程设计、板书设计、教学探讨与反思等内容，为广大教师理解课程标准、挖掘和拓展教材提供一种具有模拟性和探究性的新教法和教学案例。