概念地图、思维导图深度、全面地运用研究发现—— 在学习中使用概念地图的学生，在较长一段时问以后，其知识的保持量超过不用概念地图学习的学生。 用看概念地图和画概念地图方法学习的学生，他们的知识面远比用死记硬背方法学习的学生宽，解决问题的能力更强。 当学生试图用图来表示、记忆知识时，他们最肯动脑筋。