本书围绕“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，探索构建德智体美劳全面培养的教育体系，根据同济大学的教育实践，研制学生德育培养体系。在此基础上之上，进行德育培养体系的规律性研究，旨在为国内其他高校德育培养体系的形成，提供借鉴与参考。分别围绕德、智、体、美、劳五个方面，从分析重要意义、阐释新内涵、构建培养指标体系、建设实施路径四个部分分别展开：“德”育：加强德育，要在加强品德修养上下功夫。具体从理想信念教育、社会主义核心价值观教育、道德规范教育、责任与使命教育四个维度展开。