核心素养是中学课程实施的重要目标，一方面要在真实问题情境中才能表现出来，另一方面，也只有在分析和解决真实问题任务的过程中才能得到培养和发展。本书从学校管理层面，宏观地介绍在普通高中学校如何规划和组织国家课程项目式教学活动。全书在内容上有理论、有策略、有方法、有实例，以学生核心素养的养成为核心，从学校课程体系和教学形式的变化、教师队伍的建设、教学场所的选取等不同角度，多方面阐述普通高中国家课程项目式教学的实施路径。