《夯实学校发展的根基-学科文化建设的探索与实践》，本书关于中学学科建设的探索和实践过程，正是杨云生“立校”的缩影，尤其是“导学稿”将教师的“导”与学生的“学”融为一体，让教师从“带着教材走向学生”过渡到“学生带着问题走向课堂”的教育新境界，为实现“轻负高质”提供了可能。