2009年开始，我社根据教育部的要求，全面启动教材的修订送审工作，2012年三月，三年级上、下册初次送审获一次通过，得到了评审专家的一致肯定。审查意见认为，教科书的思想导向符合要求，与课标的切合度较好，注重了道德教育、情感和礼仪养成等方面的内容及人生观教育。注重学生特点，图文并茂，版面设计与绘图色彩鲜艳协调，卡通和真实照片结合使用，能唤起学生兴趣。编排故事的内容有趣，整体性好，各章节内容与章节之间衔接顺畅，可读性强。语言准确、生动，学习活动和练习的设计多样化，注意综合能力和语言基本功训练的结合。练习设计循序渐进，自然合理。能贴近学生生活，鼓励学生互动，是他们有机会使用英语，实践性较强。能注意给学生以以拓展空间，检测形式多样。