本书源于基础，选题典型，按照教材的内容排列顺序，从学生易错点出发进行讲解，设置例题和习题。用清晰的思路分析，严谨的解题步骤，分明的反思总结，可作为学生的课外读物来培养学生良好的数学修养。内容编排符合学生的认知规律，感性与理性相结合，求知与兴趣兼顾。又有引导学生深层次的思考拓展，还有培养能力的提高，基础知识环环相扣，基本能力层层递进。