为满足我国临床医学教育发展改革和5+3人才培养模式的需求，遵照强调三基（基本理论，基本知识，基本技能），体现五性（思想性，科学性，优选性，启发性，适用性），突出三特定（特定目标，特定对象，特定）的原则，由全国高等医药教材建设研究会组织编写本《运动系统》规划教材。