本套书指向幼儿园的一日生活，以幼儿在园一日活动的“生活活动、学习活动、游戏活动和户外活动”为基本的结构，按环节提供教育方案或建议，这些活动环节都由“每日目标、每周目标、每月目标、每个学期目标、每个学年目标”等逐层递进，最终都指向3－6岁儿童学习与发展的总目标。