从当代设计教学的发展趋势来看，传递知识、承载信息已经远远满足不了学生对于书本的需求，传统的设计教学内容与思维方法已与我们渐行渐远，真诚且真实的设计体验才是当代艺术院校学生所需要的。　　本书通过多媒介、多视角、多信息的方式重新解读字体设计，同时，结合课堂教学，注重设计过程体验，从而构建了从思维方法到案例实战操作的科学、合理的知识体系，为读者搭建了一个多元化且跨学科的学习平台。本书的第三、四单元是特色单元，为所有热爱设计的读者提供文字设计的方法，挖掘文字的内涵，更重要的是为读者提供具有新时代特征的思维模块作参考，对于如何让设计课题更加理性、科学、深入人心提供了多种可能。在基础教学的基础上，将实验与实战、跨学科与跨专业、多语言与多体验相结合，为设计的拓展提供多种可能。本书在每一个相应的学习阶段都设有“知识点提炼”和“小贴士”，易于知识点的延展，在每个章节增加“知识点拓展”，并通过“单元总结”和“单元互动”加深读者对知识点理解。　　《字体设计/中国高等院校“十二五”视觉传达课程规划教材》的编写团队从事字体设计教学及创作多年，有着丰富的编写及实战经验，积累了大量的优秀案例，书中选用的大量实例都是师生的原创作品，多数案例都是首次出现在教材类书籍当中。　　《字体设计/中国高等院校“十二五”视觉传达课程规划教材》特色：　　特色1如何做——梳理文字-强化思维-重塑方法，构建文字设计的科学体系　　特色2附加值——经典案例推导、跨界另类解读、学生实战练习，为读者提供全新视角　　特色3告诉你——“模仿”是学习方法，“逻辑推导”是根本，理性诠释设计态度