本书根据《语文课程标准》的要求编写，旨在通过文本的阅读和指导全面提高学生的阅读鉴赏水平。全书分为三个部分：一、新闻传记类；二、社会科学类；三、自然科学类。每一个部分精选了一些文章，供学生拓展阅读使用，文章后配有“品味鉴赏”、“思维火花”等栏目，帮助学生提升文本的阅读鉴赏能力。本书供高中学生课内外阅读使用。