教师专业发展是一个重要的教育话题。本书从调查研究入手，聚焦经验教师的成长，涉及专业对话及实践共同体的创建、教育叙述研究、教学设计的理论与实践、课堂观察的实践与方法、课例研究的流程和条件等方面，旨在为经验型教师的成长提供帮助和指导。