《数学思维方法》介绍了数学思维方法在国内外发展的状况以及数学思维方法与数学方法、逻辑思维与非逻辑思维之间的关系；并从数学思维方法和现代数学教育的关系方面，论述了数学美学，同时对中西方数学教育的思想与数学思维方法进行了比较。