《研究生教育制度渐进变迁》以我国1978-2006年研究生教育制度的建立和变迁为研究对象，以制度理性选择理论为研究视角和分析工具，分析和探讨了国家教育主管部门推进研究生教育制度变迁的政策制定模式及其主要影响因素，为人们理解渐进政策调整过程提供了具有参考价值的“公地困境与制度分析”框架。如何更好更快地推进制度变革？《研究生教育制度渐进变迁》的分析将启发政策部门、从政策实施保障机制的角度来思考政策制定的科学化问题。《研究生教育制度渐进变迁》采取了理论导向的经验研究路径，对于从事政策过程研究的读者具有一定的方法论价值。