《北京师范大学公共课教材：心理学》总结了多年的教学实践经验，注意吸取国内外心理学研究的某些新成果，力求在阐明普通心理学基本理论和基本规律的基础上，密切联系中学实际，着重分析青少年的心理特征、培养途径和方法，并且增加了学习心理、品德心理、心理卫生与健康等方面的知识，目的在于使本教材具有较强的知识性和实用性。