师德素养，是教师在教学实践中所应遵循的道德规范和基本准则。但是，面对历史进步和社会发展，在新的教育发展背景下，教师应以什么样的视角客观地审视、解读或提升师德的内涵和价值？师德是否应该被赋予一些新的内容和新的要求？怎样才能抓住师德的核心，既能维护教师的职业尊严，又能规范教师的专业发展？在与时俱进中，怎样才能进一步凸显师德的自觉性、示范性、深远性……　　《21世纪教师的核心素养》将主要从教育观、教学观、学生观三个方面阐述教育理念素养，以历史视角、当下视角加之以教育关键词来揭示教育的内涵，从不同的层面反映教育者的理念素养。