把层次性、结构化思考的金字塔思维应用在教学和教研中，运用图谱方法，构画“塔图”，重新审视、设计教学和教研。 “塔图”包括“塔尖”和“塔身”两部分，“塔尖”为序言，解释了为什么做，“塔身”为正文，回答了如何做。“塔图”呈现的是学科教学、教研活动中的一个个生动实例，其笔调轻松活泼，因此，一幅“塔图”就是一个故事。