本书立足于基本知识和基本技能的传授，以任务为驱动，融工作过程于教学设计中，采用“目标确立-任务描述-任务实施-能力拓展”的体例，以注册会计师审计为主线，使审计理论更易理解，并突出了技能的操作性、实用性，力求适应高职院校学生学习能力的现状，满足高职院校学生对专业工作的现实需求。