下围棋的时候，需要我们独立思考，独立决策，独自对结果负责，所以对于任何一个人来说，围棋都会锻炼自己独立自主的能力。  围棋是具有美学因素的，首先太极图本身就具有神秘的美，而围棋中的黑白两色，是天地中的基本色，它们在棋局中互相追逐，构成无数幅美丽的画面，这些画面都是太极图的变体。而方圆两种基本图形，也是形象中的*基本因素，它们和变化的棋阵共同演绎了围棋之美。  围棋可以帮我们拓展思维广度、增加思维深度、强化思维的敏捷度和灵活度、强化思维的逻辑严密程度、开发思维的批判性和创造性，增强思维的爆发力和灵感的诱发力。  围棋锻炼我们的很多能力，如观察力、洞察力、计算力、记忆力、记忆储存能力、应变能力、统筹能力、判断能力、运筹能力、逻辑和推理能力、分析能力、总结能力、技巧掌控能力、直观形象思维能力、发散思维能力、比较能力、抽象能力、具体化能力、运用实践能力、理解能力、想象能力、概括能力（概念能力）、归纳系统化能力、发明创造能力（经历过分析、整理、鉴别、消化、综合等能力阶段）、抽象感知能力、思维控制调节能力、情绪控制能力、直觉思维能力、创造性思维能力、决策能力、战略思维能力、战术思维能力、哲学能力、解构能力和构建能力、快速处理信息能力、高效高质处理信息能力、辩证思维能力、喻的能力、思维层次递进（进化）能力、推演能力……  对于一个懂得局演之道的棋手来说，他的每一次落子，这些能力都将被他调动。需要注意的是，高段棋手不一定懂得局演，这是因为围棋在其发展过程中，形成了一些定式、基本下法，基本技巧，而且下得时间很长而更趋熟练的人，可能比一个不经常下但懂得局演之道的人棋艺会更高明，这是因为棋艺的高低是围棋一个领域的事，而局演是贯通多个领域的学问。  举出这些能力，看似好像太多，太不可能，但实际上，我们在前面的局喻和演喻的讲述中，这些能力都涉及了。  比如说观察力，它有一部分是观察对手，这在《演喻1》中已经提到过，如：“随手而下者，无谋之人也。不思而应者，取败之道也。”观察棋局的形势变化，观察双方棋局的整体布置，这是锻炼观察力，同时，观察棋形在几处重要区域的分布，从而判断出自己的优势是在哪几个区域，这时候从观察力就转换到了判断力，而洞察力则是观察力的升级，称观察力也不是不可以，比如洞察对手的图谋和打算，从而判断出他将在哪一块区域加大经营力度，它将会对我方哪一组棋进行攻击等，这都是从观察力到判断力的转换，而要观察敌人整体的和局部的虚实，则需要用到计算力，计算敌人各组棋之间的呼应能力、我对敌人不同棋组的隔断能力，一块区域中敌我双方的棋路的多少，这个时候观察力就要和计算力相结合，当我们观察整体的虚实，并运用计算能力做出基本的判断后，我们同敌人在局部展开搏杀，这时候我们的记忆力就很重要，因为如果以前的计算随着棋局的演化而变化，前面的计算记不准确，就会给对手以可乘之机，如果没有强大的记忆储存能力，就只能不断地重复计算，所以记忆力是贯穿棋局的始终的。  围棋的计算是很复杂的，上面说过的王龙士能够计算二十多步棋，而这二十多步棋又包含了多少种变化？除了对几枚棋子或一组棋子的搏杀外，还要计算因此而变化出的更多的路，每一路都可能造成不同的势，每一种势都会影响到全局，改变原来布局中已经初步成型的棋与棋之间的呼应、可能的连接手段和状况，也就是说，每一步棋都会产生无数新的变化，这就不仅仅是计算的能力了，而又如何应对这无穷的变化？算是肯定算不准的，这就需要推理能力、直观形象思维能力、抽象感知能力等的参与了，推理的定义很简单：“由一个或几个已知的判断(前提)，推导出一个未知的结论的思维过程。”当我们前面对全局做了判断之后，我们落子在一个局部，我们计算二十步棋，每一步棋都有敌我双方不同的应对，针对我方的每一步可能的落子，敌方的可能的应对都是一次推理。而一子一子的推理显然是低效的而且是费心力的，那么此时就要有直观形象思维的参与，围棋的一大特点是棋形，每几个棋子的搏杀都会组成*简单的棋形，运用棋形来计算变化而不是运用单枚的棋子来计算，自然效率就提高了几倍，而记住棋形，既需要记忆力，也需要直观形象思维能力，而从*简单的几枚缠杀棋子构成的图形开始，需要的是我们的逻辑推理能力和分析能力、总结能力，首先我们要对几枚棋子搏杀时必死之形做一个总结，比如在*角上，两枚棋子可以杀死一枚棋子，在边上，三枚棋子可以杀死一枚棋子，在中腹，四枚棋子才能杀死一枚棋子，而这基本之形一旦遇上前面棋路上有我方棋子或对方棋子呼应，那必死之形就又有了变化，如果不是一开始就接受棋艺训练懂得这些，那么这些对于棋形的直观形象思维就都需要推理分析和慢慢总结出来。而将各种各样的棋形记下来，以备对弈时应用，则可以强化我们的记忆储存能力。  单以一个计算能