本教材强调“感受与鉴赏”“表现”“创造”以及“音乐与相关文化”四个方面，以“必须”与“够用”为原则，有针对性地进行实践训练。在系统介绍音乐知识的基础上，注重培养学生的音乐素养及创作能力。本教材遵循音乐教学的思想性、科学性、严谨性、体系性，穿插创编、律动以及欣赏等教学环节，达到“点线面”的多维度教学。  《音乐基础/全国专科层次小学教师培养规划教材》为高职高专三年制（兼顾五年制）师范类学生使用教材，也可供音乐教育工作者参考。