班主任批评学生是因为主观上希望通过批评促进他们克服和改正错误的思想行为，然而班主任说出来的话和说话的方式往往不能让学生欣然接受，造成教育的效果和期望的目标相差甚远。因此班主任在批评学生时更要讲究方式方法，从而增加批评中教育的意味，减少它对学生的伤害。米开朗琪罗说：“被约束的力才是美的。”而这本书告诉各位班主任，“智慧的批评才是最有效的。”