本书内容选自著名语言学家、新西兰奥克兰大学Rod Ellis教授在2015年夏季世界汉语教学学会举办的“国际主流语言教学法高级讲习班”上的四场讲座。Rod Ellis教授被誉为“第二语言教学之父”，这是他首次为国际汉语教师作讲座。他用大量的语言教学实例深入浅出地在座师生阐释了任务型教学的基本概念和要素，展示了如何以输入和互动促进语言教学的方法，并介绍了显性和隐性语法教学、语法教学中的意识培养型任务等新的教学理念。本书采用中英文对照的形式，方便国际汉语教师及第二语言教学研究者阅读使用。