1、他们在哪儿火车在铁轨上。便便在马桶里……每一样东西都有它们应该处在的地方，当宝宝逐渐有了“物”的意识后，就应该适当给他们输入“规则”意识，让他们了解客观世界的内在规矩，为宝宝养成好习惯打下良好基础。2、我们不想要我们不想要睡在小猪的窝里。我们不想要孤孤单单一个人……清楚地了解自己的感受并说出来是培养情商的*步，鼓励孩子大声地说出自己“不想要”什么非常有必要。3、谁和谁是一家div 1、他们在哪儿 火车在铁轨上。便便在马桶里…… 每一样东西都有它们应该处在的地方，当宝宝逐渐有了“物”的意识后，就应该适当给他们输入“规则”意识，让他们了解客观世界的内在规矩，为宝宝养成好习惯打下良好基础。 2、我们不想要 我们不想要睡在小猪的窝里。我们不想要孤孤单单一个人…… 清楚地了解自己的感受并说出来是培养情商的*步，鼓励孩子大声地说出自己“不想要”什么非常有必要。 3、谁和谁是一家 犀牛和河马是一家子吗？小蝌蚪和谁才是一家子？ 萌萌的动物宝宝们和爸爸妈妈在一起zui快乐了！一家子在一起的画面又温馨又有爱，zui能打动小朋友柔软的内心，有助于培养宝宝的同理心和爱心。   4、什么可以，什么不可以 可以睡觉前好好刷牙。不可以睡觉前还在吃糖！ 从小就告诉小朋友什么事情可以做、什么事情不可以做，让规则意识深植于他们的意识中，这将有利宝宝顺利与他人建立关系，也能更好地融入小伙伴中。 /div显示全部信息