《教育伦理学》由上海师范大学王正平教授主编，是由全国十所著名师范院校的教育伦理学和教师道德研究专家，在新中国首部《教育伦理学》（1988年版）基础上不断探索、不断创新的新理论成果和思想结晶。　　《教育伦理学》立足中国、放眼世界、融通古今，积极建构中国特色教育伦理学体系，对于全面系统分析教育伦理问题，回应新时代我国教育改革发展面临的伦理道德挑战，推动我国迈入教育强国行列具有重要的启示。　　《教育伦理学》主要包括教育伦理学基本理论、教育伦理原则与范畴、教育中的具体伦理问题研究和教育伦理道德实践等四大板块，共二十二章。　　《教育伦理学》涉及教育伦理学概念、教育伦理思想发展状况、教育与善的追求、教育制度与政策伦理、教育利益冲突与调节，立德树人、教育公正、教育自由、教育民主、教育仁爱等内容，集中反映了国内外新的教育伦理学研究成果。　　《教育伦理学》集中论述了教师与学生、教师集体、家庭教育、社会的伦理关系，教师的行为选择、道德规范、道德评价、道德实践等方面的基本问题，体现了我国教育伦理研究为发展中国特色社会主义教育事业服务的时代精神。　　《教育伦理学》主要供高等院校教育学、伦理学等相关专业教师和学生教学使用，也可供在职教师和教育管理工作者培训使用。