本书选文和内容目标，均立足“中国根基、现代意识、世界眼光”的原则，选文的标准分别为“经典、优秀、权威、案例”，即可滋养的经典、可借鉴的范文、可分析的案例，尽量避免选择时文，以确保本书的持续生命力。本书在内容安排上，按照儿童心智发展的规律和阅读能力发展的阶段性特征，按国家教程体系的分级方式，进行了有计划的分级安排，体系了主题阅读、群文阅读、比较阅读的特色，同时注重了整书阅读的引导和深度阅读的解析。