致追求优秀的家长和孩子们 《陪孩子学汉字》的策划、编撰及制作过程，我多有参与，几无遗漏，所以对此书的认识更全面一点。有鉴于此，我也就不避自吹自擂之嫌，和大家一起聊聊这套书、聊聊汉字学习。 一、 为什么要把汉字学好？ 首先，汉字学习是走进传统文化殿堂的门径。了解汉字的起源流变，可以感知古人的造字思想和字义演进。也可以体悟承载于文字中的，诸如天地自然、衣食住行的文化信息。 其次，我们都希望孩子学好语文。汉字是语文学习的起点，汉字学好了，语文成绩才能好。正如坊间所说的“得汉字者得语文，得语文者得高考”。 二、 《陪孩子学汉字》是写给谁看的？ 这套书严格按照一年级语文教材“写字表”编写。适合一年级孩子、学前班以及其他开始接触汉字的孩子。此外，一年级和学前班的语文老师也可以此为教学参考。 三、 《陪孩子学汉字》凭什么能让孩子把汉字学好？ 对于汉字的学习，一般来说只要“会读”“会写”“会扩词”“懂得字义” 就可以了。这套书从每个汉字的甲骨文到楷体，从造字思想到字义演变，都做了通俗易懂的讲解，可以针对性地解决上述问题。 1、 会读。全文规范注音，保证孩子们会读、读准。 2、 会写。设置了结构、笔画数、笔顺及描红等功能，让孩子会写、写好。 3、 会扩词。 每个字都例举若干扩词，且难度适宜。 4、 懂得字义。详解汉字演变过程，避免错用误用。 以上功能是“对症下药”，而以下的内容，可以让孩子更优秀： 1、 有基础，有拓展。 在讲解汉字的基础上，我们将与该字相关联的传统文化，用历史人物、成语典故、神话故事等简易、有趣的方式介绍给孩子。 2、 有成语，有诗词。 每个汉字都有引用成语、古诗词，学汉字也学成语和诗词。 3、 有故事，有历史。 每个汉字均有与其相关联的历史上的人物和故事，有趣轻松，孩子容易接受。 4、 有国画，有书法。 每个汉字都配有一幅国画，可以帮助理解记忆汉字，也可以让孩子在潜移默化中得到艺术启蒙。更重要的是，还有“硬笔书法”。每个范字都是书法家手写而成，有详细的笔法、结构提示。如果还是觉得不行，那可以扫描二维码，直接观看由书法家给您做的书写演示视频。 5、 有知识，有为人。 我们在选取每个故事、每个成语、每段诗句时，都依照让“仁义礼智信、温良恭俭让”等优良品质润泽孩子心灵的原则。从而使孩子们掌握知识的同时也学会做一个有格局的好人。 四、 《陪孩子学汉字》怎么读、怎么用？ 1、 孩子可以自己阅读，因为有注音。也可以和父母一起阅读、互动，效果更好。 2、 根据教材或学习进度，每天读一页或者几页，孩子省时间，家长也不累。 3、 可以作为工具书，根据需要检索查询。只要一本书就可以解决几乎所有和汉字相关的学习任务。 4、 我们将结合本书，为读者提供线上汉字学习辅导，硬笔、软笔书法辅导、点评和交流等。 以上所言，求实求要，不明之处，且以书中内容为详。另因个人学识有限，这套书自是难以完美，不严谨甚或讹误之处，诚望专业人士与读者朋友不吝指正。最后，循例但真诚地对几位女士和先生表示感谢。他们是大连理工大学出版社的张岩女士和陈玫女士，画家朴淳女士以及书法家肖方洲先生。张女士和陈女士为此书进行了专业的审校和编辑；朴淳女士创作的三百多幅国画插图，为本书大增其色；而肖先生的书写演示和讲解，则足以让孩子们的硬笔水平有本质的提升。 世事烦扰，勿忘初心。这套书的诞生，原本是因为相关汉字读物与语文教材中的生字顺序不对应，所以我只好自己动手，为读一年级的女儿编写了相关内容。将其分享给其他孩子后，颇受欢迎。故不惮浅薄，予以出版流通，以期自利利他，倘幸如愿，亦算是功德一件。