这本书是为美术教育者所作，书中所指的美术教育者，包括教美术的教师、其他学科的教师、幼儿园教师以及一般人――只要他们愿意从美的角度来欣赏儿童的作品，更有心进一步地想要了解儿童创造活动的渊源。换而言之，这本书是为那些想了解儿童心智和情感之发展的人所写的。    本书试图说明儿童的一般心智发展与其创作活动息息相关。创造的表现就跟个人一样，各不相同。只有在了解创造和成长之间非刻意的相互影响后，才可能了解儿童在心智和情感成长中个别阶段的创造表现。    本书系作者历经二十余年研究数千件作品的结果。作者试图帮助美术教师以及所有的美术教育工作者了解和认识儿童作品所需要的心理学，亦试图阐明各年龄层中基于创作活动和创作者之心理关系的美术教学法。由于这些关系不能以刻板的规则来硬性规定。应视儿童的需要而采取富有弹性的教学法。