★本书在体例上着重体现文史互证的精神，以司马迁《史记;孔子世家》和《史记;仲尼弟子列传》为主线，将之分为二十个章节，按照相关内容的需要，把《论语》二十章的原定顺序重新编排，按照以《论语》参证《史记》的思路，以孔子及其弟子的历史活动为中心，相关言论为辅助，重新解读《史记》和《论语》中的孔子形象和儒家思想。 ★“一书一课”怎么用？  Q1： 怎样通过经典畅读培养孩子们的阅读习惯？  A：“一书一课”丛书的选书标准必然是经典，这次选的中国古典，下次也可以选西方经典。结合多年教学经验，针对以往孩子们在阅读时普遍“犯困”的难点，“一书一课”丛书从有趣的讲解入手，集中攻克孩子们“读不下去”的问题，更易培养孩子的阅读习惯。 Q2： “一书一课”是如何通过与校内阅读、写作课程结合，帮助孩子提高成绩的？ A：以这次所选的四大名著为例，孩子们可以在新编的教材中找到相应的整本书阅读指导专题，我们把四大名著的阅读指导更为细化了，扩展成了二十讲，而且分别从现代文体学的某个角度切入，系统地梳理出相应的核心知识，并将之运用到现代化的社会情境当中。  我们阅读经典不是为了被动地吸收文化传统，而是为了将之创造性地转化为我们当下读写所必须的能力。比如通过阅读《西游记》来梳理创意写作的核心知识再好不过了，故事创作的核心就是制造冲突，《西游记》里的九九八十一难就是八十一个大冲突，大冲突里还有小冲突，你如果从中领悟到制造冲突的写作秘诀，你就学会创作故事了。 Q3：我的孩子该从“一书一课”的哪一本开始阅读呢？ A：“一书一课”丛书的四大名著系列主要适用于小学四五年级学生和初中生。《史传论语》《天真庄子》主要适用于初中生和高中生。当然要因人而异，有的小学生文言文阅读能力比较高的话，也可以翻翻《论语》，关键是看自己的阅读能力和阅读兴趣。