本书根据《开放式阅读教学》修订而成。在第一版基础上，《开放式阅读教学（第二版）》根据2011年版新课标对小学语文“阅读教学”提出的教学建议，针对阅读教学的本质特征，突出“语文因子”，依据各个学段学生的年龄和心理特征，以培养和形成学生的语文素养为最终目的进行教学设计。修订后的书稿更加强调学生在语文阅读活动中自主参与、自主体验、自主探究，形成语文的综合素养，在阅读教学的基本策略、阅读教学内容的选择、阅读教学实践案例等章节，也有了大幅度的更新，反映了作者在这一领域的最新思考与实践。