阅读以识词作为开端，识词是阅读的基础。单词认读是小学生阅读能力培养的基础内容和重要组成部分。起始阶段多听对于学生熟悉英语语音语调非常有必要，也能减轻后续学习难度，因此，听课本磨耳朵也包含在每日的训练内容中。本套书是广东省教育科研“十三五”规划课题《基于语音意识的小学英语早期阅读课程开发研究》的研究成果之一。该课程在二三年级还会配套自然拼读规则的学习。高频词、主题词和符合发音规则的单词认读三剑合璧，小学低年级学生解码能力必将得到充分发展， 到了中高年级，绘本、桥梁书和章节书的阅读将不是梦。