《口腔正畸学（第3版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》在每一章的开头标明学习目标，结尾附加小结和思考题，对学生的学习有一定的指导作用。对“错（牙合）畸形的检查和诊断”一章进行了较大的调整。教材整体尤其实训部分更加倾向于口腔正畸实用技术、技工制作方面大量采用图片，通过典型病例介绍矫治技术和矫治程序。教材在结构方面加入Box形式，根据学科的特点设计了一些有助于教学的小栏目，如知识库、典型案例、情景模拟、操作步骤等方式，提高学生的学习兴趣，同时利用这种形式把口腔正畸领域成熟的新进展纳入教材，开拓学生的视野。另外，在教材立体化建设方面，如网络增值服务做了一些尝试。