《基于问题的视角：教师如何做课题研究》是一本面向一线普通教师普及教育研究方法的专著。笔者综合三十多年来在教育科研方面的经验与认识，以通俗性、实用性为宗旨，使得一线教师能够通过《基于问题的视角：教师如何做课题研究》消除对做课题研究的恐惧与无助感，能够在《基于问题的视角：教师如何做课题研究》的参考与支持下，快速进入教育研究的大门，掌握做课题研究的基本方法。全书分为八章，包括：做“课堂在场”的研究、课题研究的起点、课题研究方案的设计、课题的立项申报与开题论证等，再加上前言与后记，共约20万字。《基于问题的视角：教师如何做课题研究》与其它教育科研方法的著作相比较，其特色之一是结构体系完全按照一线教师做课题研究的程序进行，可以按部就班进行学习与参考；二是内容力求浅显化、通俗化、具体化、可模仿化；三是就一线教师在课题研究中的常见问题，进行正反举例分析，提升了指导的针对性。