本书收集了150多篇幼儿园教案，分为小、中、大班三个年龄段，每个年龄段又各自分为“点评与提升”（不完善的教案设计，经专家点评后趋向完善，体现这个提升的过程）、“实践与反思”（教师对自己的教案进行自我反思）两大部分。全书体现了青年教师在教学实践方面的积极探索，以及在教学技能各方面的水平，具有较高的出版价值。