《老师念我作文啦：小学生同步作文（5年级下）（人教实验版）》遵循同步作文的课堂规律，科学设置七大栏目进行全方位辅导，有效解决写作难题，消除作文畏难心理，实现“老师念我作文啦”的课堂梦想。紧扣同步作文的课堂性，总结写作方法，打开写作思路。范文作者，发表“范文感想”，传授课堂范文的写作经验。精选课堂作文精品，引导学生在借鉴中提高写作能力。积累亮眼好题、好词好句以及常用素材，让写作运用自如。原稿与修改稿对比评析，好作文就是这样改出来的。与同学们及时交流写作感悟，保持自己不断进步。围绕写作主题，模拟考题进行练笔。 第一单元给远方小学生的一封信课堂导写我写范文给金佳怡的一封信同步佳作给西部小学生的一封信给贫困地区小学生的一封信给远方小学生的一封信给巴日萨的一封信给台湾小朋友的一封信运用自如修改提升给贫困山区的小朋友的一封信课后访谈自主考题第二单元难忘的童年课堂导写我写范文一次难忘的“民主表决”同步佳作童年趣事我做了一回“大学问家”沙滩“咬”了我“笨蛋节”锁忆捉鸡记运用自如修改提升难忘的童年难忘的亲自野炊活动课后访谈自主考题第三单元发言稿第四单元一件令我感动的事第五单元缩写第六单元撰写简单的研究报告第七单元一个印象深刻的人第八单元自由作文