本书稿以小学中高年级学生为读者对象，精选学生的优秀日记、周记，通过引导学生领会范文的新意在哪以及如何发掘新意，让他们明白该如何优化一篇作文，如何从生活中去捕捉素材，帮助他们解决日记周记记什么、如何记的难题。同时，书稿中还融入了漫画说作文的元素，力图在轻松愉快的氛围中，将写作技巧潜移默化地传授给学生。书稿形式新颖、针对性强、定位明确，对学生学习作文有很强的指导作用。